《Early Years》创刊于1980年，国际标准简称：EARLY YEARS-ABINGDON，由Taylor & Francis出版，是教育学-教育学和教育研究兼具学术深度与实践导向的国际权威刊物。
- 出版周期：4 issues/year
- 出版语言：English
- 出版国家或地区：ENGLAND
期刊信息
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WOS期刊JCR分区
Q3
中科院期刊分区
3区
CiteScore指数
2.9
年发文量
84
中文名称
早些年
中国学者近期发文
Promotion of traditional music culture in preschool piano education: integration of traditional music feature
Author: Zhang, Na
How do leaders shape teacher autonomy? A multilevel study from Chinese kindergarten
Author: Wang, Fang; Liu, Hao; Liu, Tianwei
Competency of early childhood teacher educators: the perspectives of teaching and research officers in Chin
Author: Zhu, Wenting; Zhao, Sijie; Hong, Xiumin
The moderating role of school culture in teacher-child interactions and child outcomes in a disadvantaged area of southwestern Chin
Author: Wang, Mo; Song, Yingquan
Does work-to-family conflict influence teacher relational attitude in pre-school classrooms? A stressor-strain-outcome perspectiv
Author: Aboagye, Michael Osei; Ntim, Seth Y.; Antwi, Collins Opoku
Understanding the complicated process of early childhood curriculum innovation from the lens of actor-network theory: a case study in a Chinese kindergarte
Author: Zeng, Xiaoying
WOS期刊JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 430 / 760 |
43.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 431 / 762 |
43.5 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 357 / 756 |
52.84 |
中科院期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
3区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
4区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
4区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
4区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
4区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2022年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
4区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
4区
|
否 | 否 |
CiteScore（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | 学科 | 排名 | 百分位 |
| CiteScore：2.9 | SJR：0.564 | SNIP：1.179 |
大类：Social Sciences
小类：Education
Q2
|
657 / 1698 |
61% |
|
大类：Social Sciences
小类：Developmental and Educational Psychology
Q3
|
191 / 380 |
49% |
投稿提示
Early Years是教育学的国际权威学术期刊，由Taylor & Francis出版发行，自1980年创刊以来，是发表EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究成果的国际核心期刊，也是相关领域科研评价、成果认定与学术展示的重要载体，为全球科研人员提供了重要的学术交流平台。根据最新期刊引证报告数据，该刊2026年影响因子为1.2，CiteScore达2.9，综合学术指标居国际前列。在JCR分区中，期刊按JCI指标学科分区中：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等多个学科均位于Q3区；在中科院期刊分区表中属于教育学大类3区，学术影响力与行业认可度长期保持稳定。
Early Years作为一本国际权威期刊，该刊2026年发文量84篇，录用流程透明高效，同时被SCIE、SSCI等多个国际权威数据库收录。期刊自引率控制在合理范围，近三年有预警记录，反映该刊的学术信誉可能受损，投稿该刊时请谨慎评估。